蒙曼谈到，人们可以从中国优秀传统文化中汲取的东西非常多，比如审美情趣、传统智慧，但最重要的还是道德。中国文化是一个道德优先的文化，儒学就是圣人之学，“仁义礼智信”是个人道德，“父慈子孝、兄友弟恭”是家庭道德，“己欲立而立人，己欲达而达人”、“己所不欲，勿施于人”是社会道德。
蒙曼表示,“这些内容，无论是对个人修为、社会和谐，乃至于对建立新型外交关系，从世界大国走向世界强国，坚定文化自信，都具有重要的借鉴价值。”
蒙曼认为，过去的五年，是文化发展上最有作为的五年。如果说之前中国文化一直在“长身体”，这五年则是实实在在的“长精神”。“文化自信”的提出，本身就是一件“长精神”的事情。这表明，社会发展不再单纯用经济指标衡量一切，而是一种综合实力的考量。
联系到教育工作，蒙曼表示，就在7月，国家教材委员会成立了，统编历史、语文、法治等方面的教材，让传统文化的精髓深入到基础教育之中。“中华传统文化应该更广泛地融入教育体系。作为教育工作者，我们一定要积极投身到优秀传统文化的传承、梳理和传播之中，为推进党的伟大事业添砖加瓦。”
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